山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
山东省垦利第一中学是山东省规范化学校、北京师范大学基础教育实验学校、东营市重点中学、山东大学优秀生源基地。山东省垦利第一中学始建于1958年,历经半个多世纪的风雨沧桑,四度迁址,三易其名。2010年9月迁入现址。
荣浩文 时间:2025-05-13 点击: 次
5月12日,创新实验部在期中考试结束后,迅速组织开展了学情调研补偿提升课活动。此次活动共推出三节公开课,执教教师分别为政治学科李艳芳老师、化学学科董霞老师和语文学科薛荣老师。
此次活动是创新实验部教育教学常规中的一项重要工作,旨在帮助学生查缺补漏,巩固知识,提升能力,为后续的学习打下坚实的基础。在课程设计上,教师依据对期中考试成绩的详细分析,精准定位学生的问题所在,制定有针对性的教学方案。执教教师通过深入浅出的讲解、案例分析和实践练习,帮助学生加深对知识的理解和运用。
第一节课李艳芳老师首先分析了试卷构成,围绕选择性必修一《当代国际政治与经济》设置20个选择题,6个主观题,然后分析了学生成绩,本节课的重难点是突破传导类选择题,评析类主观题以及小论文题型,帮助学生梳理各种题型的解题思路。教师善于引导学生思考,提问有针对性,鼓励学生发表见解,充分调动了课堂氛围,让学生在趣味中收获知识。
第二节课董霞老师以补偿练习为载体,通过展示调研数据,剖析有机实验操作正误、现象原理,对比分馏与蒸馏等易混点,再引导分析有机流程步骤、反应类型及中间产物推断,结合小组讨论强化整体思维。教学特色在于目标精准对接学情,讲练结合且注重对比归纳,融入小组合作激发互动。课堂既夯实了知识基础,又通过逻辑训练提升了解题能力,情感目标渗透自然,有效助力学生突破畏难情绪。
第三节语文课上的主要内容是指导学生有效阅读,薛荣老师重点讲解文言文阅读。通过错因归纳、方法总结、规律探究、学以致用四个环节,教给学生审题、答题等考场技巧。薛老师这堂课,紧紧扣住了试卷讲评课的特点:有错题展示,原因分析,正确答案讲解,答题规律与方法的揭示,再到同类型题目的拓展训练,符合试卷讲评课的程序。课堂较为灵活,注重了学生思维的发展和运用能力的培养,在比较中,让学生在知识辨识中形成能力,在讲解中习得方法。
三位老师都以高度的责任心认真对待教学,她们精心备课、用心授课,展现出扎实的教学功底。同时,此次补偿提升课也吸引了同学科教师前来听课,为教师间相互学习、交流教学经验搭建了良好平台。这不仅有助于学生学业进步,也对提升教师教学水平、推动创新实验部教学质量提升有着积极意义。
通讯员:荣浩文
编审人员:李雅媛
责任处室:创新实验部