师生园地

  • 2024-03-05 让学校教研活动走向高效

    让学校教研活动走向高效如今学校教研组活动的实效性不高已经是一个不争的事实,如下现象可以说比比皆是:零打碎敲读一些从杂志上摘抄下来的理论;一个组内只有少数几位年轻教师如蜻蜓点水般不痛不痒地评课;从网上摘抄一...
    ——教学评价中心供稿
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  • 2024-03-05 让自习课安静下来

    让自习课安静下来晚自习是教学的重要环节,其主要任务为:做作业,巩固所学内容;复习旧课,温故知新;预习新课,做到心中有数。但有些学生在上晚自习时,不看课文,不做作业,左顾右盼,心不在焉,甚至交头接耳,大声喧哗,导致其...
    ——教学评价中心供稿
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  • 2024-03-05 让“问题”变“课题”

    让“问题”变“课题”一提到教研、课题,尤其是一个大的课题,很多教师就感到无从入手。即使接受课题了,最后也多是搭个空架子,或者东凑西拼,结果不了了之。有大的研究课题固然好,但是对于绝大多数普通教师来说是力所不能及的。...
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  • 2024-03-05 怎样有效听课?如何评课?

    怎样有效听课?如何评课?听课是教师从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。为大家家整理了一篇关于听课的干货文章,从多个方面展开讲述,看完后一定会让您受益多多。一、为什么要听课首先思考本源性的问题:为...
    ——教学评价中心供稿
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  • 2024-03-05 让教师伴随“磨课”成长

    什么是磨课?以提升教师的教学素养为目标,由学校组织的集体性的推敲教学设计、提升教学行为的校本教研活动。理想中磨课的主要特点:磨课应成为教师专业成长的平台。磨课使参与者和任教者经历了一个深层次的专业对话过程,...
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  • 2024-01-19 让学校教研活动走向高效

    让学校教研活动走向高效如今学校教研组活动的实效性不高已经是一个不争的事实,如下现象可以说比比皆是:零打碎敲读一些从杂志上摘抄下来的理论;一个组内只有少数几位年轻教师如蜻蜓点水般不痛不痒地评课;从网上摘抄一...
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  • 2024-01-11 确立研究课题的几种策略

    在中小学的教育科研活动中,课题受到了相当的重视,但是,由于功利等思想课的驱动,课题被异化了,诚如镇西老师所言,出现了“‘课题’崇拜,华而不实”的浮夸现象。其表现形式为“四重四轻”:重理论性课题,轻实践性课题;重政策性...
    ——教学评价中心供稿
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  • 2023-12-04 教育路漫漫,且行且思且成长

    王连霞,1991年7月参加工作,山东省垦利第一中学教师。记省二等功一次,第七批省市优秀援疆干部人才,东营市教学能手、东营市优秀女职工,垦利县教学能手、垦利县优秀教师,垦利一中功勋教师,正高级教师。曾荣获山东省政治优质...
    ——工会供稿
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  • 2023-11-28 黄凤菊:以爱为舵,润心无声

    黄凤菊,1995年7月参加工作,山东省垦利第一中学教师。东营市英语学科带头人、东营市教学能手、东营市“三八”红旗手、垦利县“十大杰出青年、垦利县优秀教师、垦利区名师、垦利区有突出贡献的中青年专家,山东省特级教师工作坊成...
    ——工会供稿
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